人民網哈爾濱1月12日電 （劉婷、鄒慧）職業教育對於提高勞動者素質和技術技能水平，促進就業創業，建設教育強國、人力資源強國和技能型社會具有重要意義。黑龍江省政協委員，牡丹江市副市長、一級巡視員劉軍龍表示，產教融合是職業教育辦學的基本模式，企業是職業教育重要辦學主體，有效激發企業參與產教融合的積極性和主動性，需要建立完善黑龍江省職業教育產教融合組合式激勵政策體系，持續推進產教融合政策的落實落地落細，加快形成產教良性互動、校企優勢互補的產教深度融合的發展格局，為服務黑龍江省高質量發展提供技術技能人才支撐。

劉軍龍表示，產教融合是職業教育的基本辦學模式，是辦好職業教育的關鍵所在。近年來，黑龍江省陸續出台推進產教融合的相關激勵政策，有力促進了職業教育的長足發展，但支持產教融合政策尚未形成系統集成。他建議，要健全推進產教融合機制，完善產教融合組合式激勵制度體系，提升專業服務產教深度融合的能力，建立產教融合信息共享機制，促進教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈有機銜接，提升職業教育服務產業發展能力。

劉軍龍表示，應健全完善產教融合工作機制，職業教育改革應從頂層設計上有所突破，科學界定各部門職責，凝聚“政行企校研”力量，形成推動產教融合的合力。應完善產教融合組合式激勵制度體系，建立校企合作激勵機制或補償辦法，提供“政策清單”，引導企業更加積極主動地參與職業教育，讓產教融合型企業嘗到甜頭、得到實惠。

劉軍龍還建議，要圍繞黑龍江省“4567”現代化產業體系建設，主動適應經濟結構和產業變革，進一步優化職業學校的布局，推動專業建設與產業轉型升級相適應，努力提高專業結構、人才培養規模與產業結構、社會需求的契合度。建立以需求為導向的專業設置和人才培養結構動態調整機制，培育優勢特色專業。此外，應建設“政行企校研”深度共享的產教融合信息服務平台，匯聚區域和行業人才供需、校企合作、項目研發、技能服務等信息，公布相關企業特色優勢、院校專業設置、兼職教師信息以及合作意向，通過信息交流共享促進校企合作，推進校企資源跨部門、跨區域、跨行業共建共享。

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