近年來，樺南縣持續探索中青年干部教育培訓新路徑，堅持理論聯系實際，將現場教學作為錘煉黨性、開闊視野、提升能力的重要環節，組織中青班學員赴撫遠市開展沉浸式學習，讓學員在行走中感悟思想偉力，在對比中找准發展差距，真正實現學有所思、思有所悟、悟有所行。

堅持高位統籌，精設現場教學路線。樺南縣緊扣中青年干部能力提升需求，將現場教學作為黨性鍛煉與專業賦能的重要載體。圍繞“生態保護、開放發展、鄉村振興、文旅融合”四條主線，精心布設三江生態館、抓吉赫哲族村、蔓越莓基地、玖成水稻合作社等9個教學點。每個點位匹配1-2堂微課，形成“現場講解+專題授課+互動答疑”的閉環教學模式，確保學員攜問以赴、載答而歸。

在撫遠市三江生態館參觀學習。胡鶴群攝

創新教學載體，激活沉浸研學課堂。推行“沉浸式+案例式”教學，每堂微課內容精煉緊湊、案例鮮活具體，讓學員聽得進、記得住、用得上。

專題授課。胡鶴群攝

注重學用轉化，推動經驗落地見效。學習期間，專設“東極夜話”研討環節，學員結合樺南紫蘇、水稻、鄉村旅游等實際深入探討。

強化典型引路，激發比學趕超熱情。注重以發展成果和奮斗故事激勵學員，抓吉赫哲族村35家民宿戶均年增收5萬元、蔓越莓基地帶動周邊200余戶就業……一組組數據、一個個案例，讓學員直觀感受到“干與不干不一樣、干好干壞不一樣”，紛紛表示要把撫遠的好作風、好方法帶回樺南，在各自崗位上轉化運用。

下一步，樺南縣將持續深化“現場教學+實踐轉化”模式，組織更多中青年干部深入一線開闊視野、下沉基層破解難題，把學習收獲轉化為推動高質量發展的實際行動，為譜寫中國式現代化樺南篇章貢獻青春力量。（胡鶴群）