近年來，肇源縣蒙古族中學立足民族學校辦學定位，統籌藝體特色培育、心理健康護航、中華優秀傳統文化浸潤、社會主義核心價值觀引領、龍江優秀精神鑄魂五大育人板塊，堅持五育並舉、融教於行，在各族師生交往交流交融中厚植家國情懷，探索出民族團結進步教育的實踐路徑。

深耕特色藝體教育，以文體為橋凝聚民族同心力

學校立足地域與民族資源優勢，常態化開設馬頭琴、排球、速滑三大精品特色校本課程。非遺馬頭琴美育潤心。將馬頭琴非遺項目納入課后服務必修課，組建百人馬頭琴藝術團，編排《龍之韻》等融合中華文化與草原特色的合奏曲目，獲全國教育系統展演一等獎。課堂上既講授蒙古族非遺技藝，又串聯各民族音樂發展史，在悠揚琴聲中增強文化認同感與民族自豪感。排球競技錘煉協作品格。搭建校內班級聯賽、校際友誼賽平台，各族學生混合組隊參訓參賽，以團隊賽事培育協作互助、拼搏進取的體育精神。冰雪速滑凸顯龍江特色。依托黑龍江冰雪資源開設速滑特長班，依托縣域冰雪賽事開展集訓，引導學生在冰上運動中磨礪吃苦耐勞、迎難而上的意志品質，將冰雪文化、民族體育文化與中華體育精神有機融合，以冰雪運動打通各民族學生互動紐帶，選派各族隊員在全市冰雪運動比賽中包攬多個項目第一。

做實心理疏導服務，以暖心守護筑牢交融心理根基

學校設立“石榴籽”心理輔導室，配齊專職心理教師，構建課堂普及+個體疏導+團體團輔三級心理健康教育體系。針對不同民族學生成長環境、生活習俗差異，定期開展民族團結主題團輔、適應性心理課程﹔對留守兒童、寄宿生建立一人一檔幫扶台賬，及時疏導學業壓力。

厚植中華優秀傳統文化，以文脈同源樹牢文化自信

堅持中華優秀傳統文化為主導、璀璨民族文化為補充，構建全域傳統文化育人體系。依托晨讀、傳統文化社團、節慶主題活動，開展經典誦讀、傳統書法、民俗研學等活動﹔立足多姿多彩民俗文化，聯動中華傳統禮樂、詩詞、非遺內容，講明各民族文化都是中華文化重要組成部分。校園文化長廊布設中華傳統典故、各民族交往交流交融展板，在端午、中秋、國慶、那達慕等節點開展跨民族節慶聯動體驗。

錨定核心價值引領，以思政鑄魂厚植家國赤子心

將社會主義核心價值觀貫穿課堂教學、升旗儀式、主題班會全鏈條，推動價值觀教育進活動、進課堂、進頭腦。依托國旗下講話、思政公開課、紅色故事會，從家國、友善、敬業、誠信等維度細化學習內容﹔立足肇源本地發展變遷實例，講解民族團結對地方發展的重要意義，引導各族師生樹立正確國家觀、民族觀、歷史觀、文化觀，把“五個認同”內化為人格底色。

深挖龍江優秀精神，以黑土紅色基因淬煉報國情懷

立足龍江本土紅色資源，常態化開展東北抗聯精神、大慶精神（鐵人精神）、北大荒精神專題研學教育，把龍江優秀精神作為校本思政重要內容。組織學生走進東山烈士陵園、英烈館等開展實地研學，講述黑土地上各族群眾並肩抗敵、工業報國、開荒拓土的歷史故事﹔結合思政課、作文競賽、演講比賽，引導學生感悟一代代龍江各族兒女扎根北疆、奉獻家國的精神內核，將鄉土情懷上升為民族情懷、家國情懷，激發學生扎根黑土、報效祖國的理想信念。

通過五大板塊融合育人，肇源縣蒙古族中學實現特色辦學與民族團結雙向賦能，學生綜合素質全面提升，藝體、德育、心理健康發展成效穩居縣域前列，先后獲評省民族團結進步示范單位、市級龍江優秀精神教育基地等榮譽稱號。