乡村教师吴英姬:我的“留下来”成就孩子们“走出去”的梦想

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从事英语教学工作30年,但是每次走进课堂,吴老师还是心生敬畏,愿意用新知识满足学生们求知的渴望。杨海全 摄
从事英语教学工作30年,但是每次走进课堂,吴老师还是心生敬畏,愿意用新知识满足学生们求知的渴望。杨海全 摄
来源:人民网-黑龙江频道  2017年09月10日07:35

人民网哈尔滨9月10日电(杨海全、苏靖刚)“如果说我的‘留下来’能成就孩子们‘走出去’的梦想,那一切都是值得的。”

说这话的是一位身材瘦小但富有极强干劲的乡村教师,她叫吴英姬,黑龙江省哈尔滨市第108中学教师,30年前高中毕业的吴英姬走进了哈尔滨市第108中学,成为一名英语代课教师。“操场上杂草丛生不说,鸡鸭鹅狗还到处跑,灰暗的教室比操场低矮很多。”回忆起走进学校第一天时候的场景,吴老师说这让她有点措手不及。而更大的挑战是家长的不信任和老教师的质疑:比学生大不了几岁的她能行吗?

可是如今30年过去了,当初青涩的小吴变成了同事们眼中学习的榜样。30年老了容颜,但是在一届又一届学生的眼中,这位慈母老师依然年轻,正如保送浙江大学求是学院研究生的杨柳同学所言:“您忽略年幼女儿的成长,是为了照顾更多的孩子;您放下苍老的双亲,是为了成全更多的父母。这不是绝情,是极致的深情;这不是冲动,是无悔的抉择!”

哈尔滨市第108中学地处道外郊区,村民以种植水田和蔬菜为主,大都是初中文化,对教育重视不够,农村学生大多数没有自己单独的学习空间,在加上地域、生源等因素,教育质量长期堪忧。

十几年前,吴老师吃住在村里,每天她都会骑上自行车穿行在乡间小道。怀孕5、6个月时候,骑自行车下班的她不慎摔倒,把路人吓坏了,可是要强的吴老师掸掸身上的灰土,像个没事人一样。“现在想想都有点后怕。”

对自己不细心,但是她对学生却倾注了全部的爱。班上的农村学生绝大多数与父母吃住在一间屋子里,没有自己的单独学习空间。农忙时,父母由于干农活非常累,回家就想休息;冬季农闲时,打麻将等娱乐活动又吵又嚷,也不能有一个安静的学习环境。为了解决这个矛盾,她每天义务为没有条件在家里学习和住宿的学生辅导功课到很晚,再把学生一个个安全送走。二十几年下来,自行车就骑坏了好几辆。为了不让孩子们辍学,她经常骑着自行车家访,有的时候与学生家长一起干农活,谈劳动的感受,让孩子重返校园改变务农的命运。

自从成为学校毕业班的班主任以来,无论冬夏每天清晨都要早早出门,冬日里还要战胜天没亮的恐惧心理,经过一个半小时的车程,中间倒两次车,一路颠簸才到学校。多年来,她坚持迎着第一缕阳光踏进校园,每晚送走最后一名学生才离开校园。“她不是在在上课,就是在批改作业。”与她共事15年的同事李巍巍称呼她为“超人”,“这么多年来她的工作作风从没有改变过,为了学生不惜牺牲一切。”

30年的坚守,吴老师坦言有过“为伊消得人憔悴”的执着与坚守,也经历过“误入藕花深处”的迷茫与困惑,也惊喜于“忽见千帆隐映来”的豁然开朗。“每当想起许多的孩子因为我的努力,他们可以在人生道路上多一份选择时,我就有小小的满足。”

身为朝鲜族,她本有很多次出国赚钱的机会,但她都放弃了。也有许多师资条件优越的市里和私立学校向她抛来橄榄枝,她还是选择坚守。有人说老师可以通过补课赚钱,可30年来她自豪地说,从未在社会上有偿补过一节课。“每一个孩子的前程一定比我一个人的利益更重要,如果说我的‘留下来’能成就孩子们‘走出去’的梦想,那一切都是值得的。”

“不奋斗,你的才华如何配上你的任性?不奋斗,你的脚步如何赶上父母老去的速度?不奋斗,世界那么大,你靠什么去看看?”今年9月1日刚刚开学的第一课,吴英姬将这句话送给她的学生们,这也是她鼓励自己的话,“我将坚定终生奉献乡村教育的信念,用爱浸润孩子的心灵,用匠心筑梦。”

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(责编:赵怡、张喜艳)