11月17日，由黑龙江教师发展学院主办，哈尔滨市教育研究院协办，香坊区教育局、香坊区教师进修学校、王兆新村小学和香坊区中心幼儿园承办的“黑龙江省幼小科学衔接联合教研机制建设展示与交流活动”，在哈尔滨市香坊区中心幼儿园举行。黑龙江教师发展学院、哈尔滨市教育局、哈尔滨市教育研究院和哈市主城区教育局有关领导、教研员、校（园）长代表线下参会，黑龙江省各地市及县（区）教育行政干部、教研干部、小学校长、幼儿园园长及教师代表3万余人在线上参会。

黑龙江教师发展学院小学教育研究培训中心主任李欣主持开幕式，香坊区教育局副局长李向前致辞，观看《协调教研 同心共育——香坊区幼小科学衔接工作经验》视频展示片，香坊区教师进修学校校长尚勇进行了《香坊区幼小联合教研经验》的汇报，分享了《香坊区幼小衔接六项联动机制》。香坊区中心幼儿园和王兆新村小学校一年级教师分别展示了游戏活动《螺母游戏》和《我说你做》的口语交际课，小学、幼儿两个教研团队立足“倾听与表达”学习习惯与能力开展联合教研。香坊区教育局幼教科长、进修学校小教部主任、幼教教研员、哈幼专学前教育学院院长、王兆新村小学校长、中心幼儿园园长和通乡街道热电社区党委书记以及幼儿家长代表，以圆桌论坛的形式，从多维视角下，进行了幼小科学衔接的认知和成果分享。

黑龙江省教师发展学院学前教育研究培训中心主任黄慧兰，从四级联动、联合教研、机制建设三个关键点，对哈市香坊区现场会精彩展示作了点评指导。香坊区从理论和实践层面，确保了联合教研的规范实施，尤其是建立了合作共同体。香坊区中心幼儿园和王兆新村小学以点带面，展示了香坊区教育局和教研部门，能够统筹资源区域联动，呈现出了幼儿园与小学，双向奔赴合力共赢的幼小科学衔接新态势。黑龙江省教师发展学院小学教育研究培训中心副主任、语文教研员杨修宝，从明标准、软着陆、用媒介、有目标四个方面，对哈市香坊区工作经验给予充分肯定，要求全省幼小衔接教研团队，要带领老师们沿着活动化、游戏化的课程标准来做课程研究。希望各级教育行政部门继续大力支持幼小联合教研，协同区域联动和家园校社区协作，推动双向衔接、科学衔接，促进儿童德智体美劳全面发展和身心健康成长。

分享让更多人看到