日前，肇源縣的濕地宣教館裡，迎來了數十名中小學生和他們的家長。大家共同踏上了一段從課本走向曠野、從歷史遙望自然的沉浸式研學旅程。這是肇源博物館精心策劃的“博物館裡過暑假”主題生態研學實踐活動，也是一次縣域文博資源“跨界聯動”的生動實驗。

作為縣域文化“雙璧”，肇源博物館承載著6500年的文明記憶，而濕地宣教館則守護著鬆嫩兩江交匯處最鮮活的生態基因。此次“串門”研學，正是讓靜止的文物“走”進流動的生態，讓青少年在同一個文化脈絡裡，讀懂家鄉為何“因水而生、因漁而興”。

在濕地宣教館內，肇源博物館工作人員化身“雙料講解員”，一面指著新石器時代的骨制魚鏢、遼金時期的漁網墜，講述古先民依水而居的生存智慧﹔一面借助生態模型和動植物標本，剖析濕地涵養水源、庇護候鳥的今日價值。孩子們圍在展櫃前，時而為古代漁獵工具的精巧發出驚嘆，時而又為東方白鸛、鱖魚等本地物種的習性爭相提問。

互動環節將研學推向高潮——趣味問答中，“濕地的三大功能是麼?”“肇源先民最早用什麼捕魚?”等問題引發搶答熱潮﹔交流分享時，孩子們用稚嫩卻真摯的語言，講述自己對“人與自然和諧共生”的新理解。這種沉浸式體驗，讓生態保護的宏大命題，化作觸手可及的觀察與感悟。

“我們不只是帶孩子們看標本，更是帶他們看一條時間之河——從史前漁火到當代濕地保護，文明的根與自然的脈，從未分開。”肇源博物館活動負責人說。

這個暑假，肇源博物館繼續依托“文博共同體”的平台，串聯起歷史遺跡、生態景區與非遺工坊，讓更多青少年在行走中感知家鄉的厚度與溫度。