近年来，富拉尔基区将民族团结工作与教育教学紧密结合，通过开展形式多样的民族团结进步教育系列活动，传承优秀传统民族文化，不断增强教职工、学生、家长的民族自豪感和民族团结意识，使民族团结进步教育在校园里生根、开花、结果。

近日，长青二中的学生们正在练习满族花棍舞，这项民族舞蹈已经走进课堂，并被确定为该校的第二套校操。同时，为推进民族文化传承，长青二中还编写了《满族花棍秧歌舞》校本教材，并成立了表演队，动员全体师生学习满族花棍舞。

在长青二中的课堂上，任课教师会为学生们讲解满族历史知识和民俗文化，独具特色的教学内容激发了学生学习民俗文化的兴趣，营造了传承民族文化的浓厚氛围。“通过老师日常的讲解，让我对满族文化和语言有了更深的兴趣，也更加愿意去自主学习满族的历史知识。”长青二中学生马瑞雯说。

在富拉尔基区杜达乡罕伯岱学校，独具特色的达斡尔语课堂上，老师们声情并茂的讲解无时无刻不在吸引着学生们。近年来，罕伯岱学校以优秀的传统民族文化为载体，整合达斡尔族文化元素，结合学生的认知特点和兴趣爱好，打造独具特色的校园特色课程，充分发挥其教育功能，落实素质教育。目前，该校已开设达斡尔语、民族舞蹈等特色课程，通过学生真实的体验与实践，在传承少数民族优秀民俗文化的同时，极大地丰富了该校的教育内容，让学生在丰富多彩的课程中得到全面发展。

据富拉尔基区教育局党组书记、局长刘浅介绍，近年来，富拉尔基区本着“选择、挖掘、传递”的原则，全面提高学生对民族文化的认识和理解，以“了解少数民族礼仪、讲少数民族故事、知少数民族民俗、跳少数民族舞蹈”为主线的系列民族特色活动为载体，打造民族特色校园。（付景男、马双莉）

分享让更多人看到